菲菲从1周岁开始就仍然是爷爷奶奶在照料，父母平时就睡觉才有空回家想到孩子。那时候实在孩子安静心地善良的，也不大哭不闹的，挺好。等到菲菲3岁了去读书幼儿园时，父母却怎么也高兴不一起了。
因为菲菲入园后，幼儿园老师之后常常向父母体现，菲菲总是独来独往的，对幼儿园的规矩、老师的拒绝置若罔闻。她不懂应当约束自己的言行，也会理会老师的指令和拒绝。老师在上课时，其他的孩子都能坐着讲课，按老师的拒绝展开对话。
而菲菲却经常离开了位子，独自一人跑出教室去转圈。老师让大家画苹果，大多数小朋友都能按拒绝所画出有苹果的形状，而菲菲却只是在纸上乱涂乱画。
菲菲不解读老师传授的科学知识，也习会老师教教的歌谣、舞蹈。老师还警告菲菲父母，孩子有可能不是不乖，是不存在社交障碍，应当去医院检查一下。菲菲父母将信将疑的，之后带着孩子去医院检查,菲菲被发病为“自闭症”。
医生回应很多自闭症的孩子在上幼儿园的时候有出现异常的展现出，这个时候一定无法原文，尽快到医院展开自闭症筛查，以免耽搁化疗。自闭症是儿童是广泛性发育障碍中具备代表性的一类疾病。
发病于3岁前，以社会交往障碍、交流障碍和刻板不道德和兴趣武断为核心特征的心理发育障碍。据研究指出，自闭症由多种因素造成的，其中遗传因素是自闭症的主要病因。同时，在胎儿大脑发育关键期认识的环境因素也不会减少自闭症发作的可能性。
医生回应，儿童孤独症一般在出生于后或婴儿早期即有症状，但家长却常无法及时发现而及时就医。0到6岁是自闭症儿童的很好的干预期，如果家长需要早于找到，早于介入，自闭症儿童的功能完全恢复能超过理想的效果。
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